长发老师的眼睛目不转睛的盯着子川,心里面是五味杂陈,“呼,应该是自己吓唬自己。
灵力测试应该是没有问题的,怕是我多虑了吧。”
想到这里,他的心情也放松了许多,也许这孩子天生一副平淡的模样吧。
大家的工具到手之后,长发老师开始讲课了。
“今天第一节课是画符咒。”
“符咒?”
“那是什么?”
“符咒”
乃是我们四方之国用以传道修持的主要手段之一。
所谓“符咒”
,乃是符箓与咒语的合称。
通俗的来讲,“符”
指的是用朱笔所画的一种神秘符号,道门中人声称它具备了驱使鬼神、治病禳灾等众多功能;“咒”
指的是具有特殊音频效应的口诀,道门广泛地用以养生辅助、祈福消灾或者召神驱鬼的功能。
。
。
。
。
。
长发老师用自以为通俗易懂的语言介绍了一大堆,但下面的小孩就记住一点,那就是,他们学的这个东西,是一种传承很久的法术,听起来相当厉害!
子川听得是有滋有味,这也难怪,跟随了禅法师的那段日子里,他没少学类似的东西。
所以那长发老师一提,他就想起来了。
而且感触颇深。
本来这段记忆随着那夜的昏迷依然是消失殆尽,可谁曾想到,小子川看着眼前的这些东西,脑海里隐隐约约的浮现出一个慈祥的人影,朦朦胧胧的影子,伴随着一句句教诲之言,小子川陷入了沉寂。
”
好,大家在看你们手边的工具,这盒子里装着的红色颜料,乃是朱砂,凡是阴邪之物,对它是颇为忌惮的。
将朱砂用毛笔沾着涂在黄色的符纸之上,画上咒印,就可以将至当作武器来对抗阴鬼之物了。
首先,你们看看竹简里面的几个咒印。
“
大家将竹简平整的铺在桌面上,上面果然有不少红色的咒印,歪歪扭扭,奇形怪状的,看着就让人感到奇怪。
孩子们有的连毛笔都不会抓,看着身边岁数稍微大点的哥哥姐姐们已经开始画了,都急的下手了。
好家伙,你就看吧,这帮孩子,有把朱砂弄的满脸都是的,有把朱砂弄的馒头都是的,更过分的,还有孩子竟然用手往嘴里送。
好家伙,这玩意儿可不是吃的啊,长发老师都快崩溃了!
自己是做了什么孽啊,竟然教了这么一帮孩子,简直是如同下了地狱一般。
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